{"id":10276,"date":"2023-03-29T12:48:13","date_gmt":"2023-03-29T10:48:13","guid":{"rendered":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/?p=10276"},"modified":"2024-06-13T14:55:29","modified_gmt":"2024-06-13T12:55:29","slug":"uebergang-von-der-schule-zur-hochschule-muss-besser-organisiert-werden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/2023\/03\/29\/uebergang-von-der-schule-zur-hochschule-muss-besser-organisiert-werden\/","title":{"rendered":"\u00dcbergang von der Schule zur Hochschule muss besser organisiert werden"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Jedes Jahr verlassen zahlreiche Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit ihrer Hochschulreife die Schule und viele von ihnen bekommen dann Probleme im Studium. Dabei w\u00e4re es relativ einfach hier entgegenzusteuern, so die SPD-Landtagsabgeordnete Sonja Bongers.<\/p>\n

„Wir m\u00fcssen nur die vorhandenen Strukturen wie Tutorien, Vorkurse, Beratung und Mentoring ausbauen und deren Finanzierung sichern. Nur so k\u00f6nnen wir die Studienabbruchquote senken und damit auch die damit verbundenen Kosten. Jeder Abbrecher kostet Geld, ganz schweigen vom pers\u00f6nlichen Dilemma des Scheiterns“, sagt die SPD-Rechtsexpertin.<\/p>\n

Didaktik an Hochschulen verbessern<\/h3>\n

Zudem sollten Konzepte zur Verbesserung der Didaktik in den Hochschulen erarbeitet werden, die st\u00e4rker an den Bed\u00fcrfnissen der Studierenden ausgerichtet sind. Die zentralen Studienberatungen der Hochschulen sollten auch vermehrt an Schulen mit Informationsveranstaltungen pr\u00e4sent sein. So k\u00f6nne man flankiert von kontinuierlichem Monitoring und breiter Evaluation differenzierte Erkenntnisse \u00fcber die Gr\u00fcnde f\u00fcr Studienverzug, Studienzweifel und -abbr\u00fcche erfahren und Ma\u00dfnahmen darauf basierend bedarfsad\u00e4quat weiterzuentwickeln.<\/p>\n

Schulen entlasten<\/h3>\n

Bongers r\u00e4t dazu hier umfassend entgegenzusteuern, um so allen Studierenden einen erfolgreichen Studienstart zu erm\u00f6glichen und damit einen Beitrag f\u00fcr mehr Chancengleichheit zu leisten. „Aus diesem Grund m\u00fcssen die H\u00fcrden beim \u00dcbergang an die Hochschule identifiziert und abgebaut werden. Mitunter herrscht an den Hochschulen der Eindruck, dass angehende Studierende nicht optimal auf ein Studium vorbereitet sind.<\/p>\n

Dies betrifft etwa die Anforderungen sich grunds\u00e4tzlich an einer Hochschule zurechtfinden zu k\u00f6nnen, die F\u00e4higkeit eigenverantwortlichen Lernens aber auch das Fehlen bestimmter Kompetenzen, etwa in Grundlagen der Mathematik, die an einer Hochschule vorausgesetzt werden. Aber auch andere F\u00e4cher sind betroffen“, so Bongers weiter.<\/p>\n

Eine wesentliche Ursache f\u00fcr diese Probleme liegen nach Ansicht der SPD-Politikerin im Schulsystem.<\/p>\n

Eklatanter Lehrkr\u00e4ftemangel und \u00fcberfrachtete Lehrpl\u00e4ne f\u00fchrten dazu, dass f\u00fcr ein Studium wesentliche Lerninhalte nicht vermittelt w\u00fcrden. Gleichzeitig fehlten in den Schulen Lern- und Pr\u00fcfungsformate, die nicht nur auf eine reine Wissensabfrage, sondern vor allem auf die F\u00f6rderung und den Erwerb wichtiger Kompetenzen wie selbstst\u00e4ndiges Lernen und Selbstorganisation setzten, die im Studium ben\u00f6tigt w\u00fcrden. Dies f\u00fchre letztlich dazu, dass die Bildungskatastrophe an den Schulen unmittelbar auf die Hochschulen \u00fcbergreife, sagte Bongers abschlie\u00dfend.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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