{"id":10955,"date":"2023-10-25T15:42:46","date_gmt":"2023-10-25T13:42:46","guid":{"rendered":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/?p=10955"},"modified":"2024-06-13T14:49:37","modified_gmt":"2024-06-13T12:49:37","slug":"neue-arbeitszeitmodelle-fuer-lehrkraefte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/2023\/10\/25\/neue-arbeitszeitmodelle-fuer-lehrkraefte\/","title":{"rendered":"Neue Arbeitszeitmodelle f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-diese-woche-im-landtag-01.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-10267\" src=\"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-diese-woche-im-landtag-01.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"258\" srcset=\"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-diese-woche-im-landtag-01.jpg 700w, https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/banner-diese-woche-im-landtag-01-300x111.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/a>Der erhebliche Lehrkr\u00e4ftemangel in NRW stellt viele Schulen weiterhin vor wachsende Herausforderungen. Der Landesregierung ist es bisher nicht gelungen, den Lehrkr\u00e4ftemangel und den damit einhergehenden strukturellen Unterrichtsausfall in den Griff zu bekommen. Gleichzeitig sind die Anforderungen und Erwartungen an Lehrkr\u00e4fte beispielsweise im Bereich des digitalen Lehrens und Lernens in den letzten Jahren stetig gestiegen.<!--more--><\/p>\n<p>Auch die im Zusammenhang mit der Corona-Pandemie entstandenen Lernr\u00fcckst\u00e4nde sowie die psychosozialen Belastungszust\u00e4nde bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nehmen viele Lehrkr\u00e4fte in ihrem Unterrichtsalltag als gro\u00dfe Herausforderungen wahr.<\/p>\n<p>Wie enorm die wahrgenommenen Belastungszust\u00e4nde unter den Lehrkr\u00e4ften sind, belegt unter anderem das Deutsche Schulbarometer 2022: Im Rahmen der repr\u00e4sentativen Befragung der Robert-Bosch-Stiftung gaben 2022 insgesamt 85 Prozent der befragten Lehrkr\u00e4fte in NRW an, dass sie ihre pers\u00f6nliche Arbeitsbelastung als stark oder sehr stark einsch\u00e4tzen. Das \u00e4u\u00dfert sich laut der Befragung unter anderem durch k\u00f6rperliche und mentale Ersch\u00f6pfung oder innere Unruhe. In der Folge reduzieren vermehrt Lehrkr\u00e4fte ihr Pflichtstundendeputat, da sie sich ansonsten nicht mehr in der Lage sehen, ihren Beruf auszu\u00fcben.<\/p>\n<p>&#8222;wir sollten jetzt gemeinsam mit den Gewerkschaften, Personalr\u00e4ten und den Lehrkr\u00e4fteverb\u00e4nden ein gerechtes, zeitgem\u00e4\u00dfes und vergleichbares Arbeitszeitmodell f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in NRW entwickeln, das den tats\u00e4chlichen Arbeitsrealit\u00e4ten in den Schulen in NRW gerecht wird. Hierbei m\u00fcssen wie beispielsweise beim Hamburger Arbeitszeitmodell sowohl unterrichtsbezogene, als auch au\u00dferunterrichtliche und funktionsbezogene Aufgaben von Lehrkr\u00e4ften Ber\u00fccksichtigung finden&#8220;, so die SPD-Politikerin Sonja Bongers.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der erhebliche Lehrkr\u00e4ftemangel in NRW stellt viele Schulen weiterhin vor wachsende Herausforderungen. 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