{"id":8074,"date":"2021-03-01T17:28:14","date_gmt":"2021-03-01T16:28:14","guid":{"rendered":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/?p=8074"},"modified":"2021-03-10T18:21:18","modified_gmt":"2021-03-10T17:21:18","slug":"8074","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/meier-gerdingh.de\/wp-spd-ob\/2021\/03\/01\/8074\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

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Corona-Gespr\u00e4che | 02<\/span><\/h1>\n

Heute zu Gast: <\/span>Jana Klu\u00df, Erzieherin und p\u00e4dagogische Fachkraft im Ganztag an einer Oberhausener Grundschule<\/span><\/h3>\n<\/header>\n

Die Erzieherin und Studentin der Sozialarbeit an der EvH RWL berichtet \u00fcber ihre Erfahrungen in der Schule, die Anforderungen aus dem NRW-Schul-Ministerium und dem tats\u00e4chlichen Alltag in Corona-Zeiten.<\/em><\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Wie w\u00fcrden Sie Ihre Arbeit in Corona-Zeiten charakterisieren?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Die Arbeit unter Corona-Bedingungen ist viel ungewisser und mit mehr Herausforderungen verbunden als bei meinen vorherigen Erziehert\u00e4tigkeiten.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Wie reagieren die Kinder auf die schwierige Situation durch Corona?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Trotz der vielen Ver\u00e4nderungen gehen die Kinder mit der Situation gut um. Das Tragen der Maske ist f\u00fcr die Kinder meist weniger ein Problem als f\u00fcr die Erwachsenen. Schwieriger f\u00fcr die Kinder ist, dass sie sich in einer festen Gruppe aufhalten m\u00fcssen. Fr\u00fcher waren es die Kinder gewohnt, untereinander zu spielen und sich zu bewegen, das geht heute durch die Gruppeneinteilung nicht mehr. <\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Wie sieht konkret Ihre Arbeit aus?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Im Vormittagsbereich unterst\u00fctze ich die Kinder bei der Lernzeit. Sie bearbeiten die von den Lehrern gestellten Aufgaben, die die Nicht-Betreuungskinder zu Hause bearbeiten. Im Mittagsbereich bieten wir Freizeitangebote an, die wir – unter Einhaltung der Corona-Schutzma\u00dfnahmen – versuchen so abwechslungsreich wie m\u00f6glich zu gestalten.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Kommen die Kinder denn damit klar, wenn Sie sich am Vormittag mit ihnen hinsetzen und lernen?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Ja, sie kommen damit zurecht. Das Konzept der Lernzeit kennen die Kinder ja auch schon aus dem normalen Betreuungsalltag. Allerdings m\u00fcssen sie sich jetzt f\u00fcr einen l\u00e4ngeren Zeitraum intensiv mit ihren Aufgaben besch\u00e4ftigen. Wenn die Konzentration bei den Kindern nachl\u00e4sst, machen wir eine Bewegungspause.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>K\u00f6nnen Sie denn bei Ihrer Arbeit auf Laptops oder Tablets zur\u00fcckgreifen und eventuell Material der Lehrer nutzen?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>In den letzten zwei Wochen der Notbetreuung wurden uns Tablets zur Verf\u00fcgung gestellt. Damit haben die Kinder Online-Aufgaben bearbeitet und sie konnten an Videokonferenzen der Klassenlehrer teilnehmen. Nat\u00fcrlich hatte nicht jedes Kind ein Tablets zur Verf\u00fcgung, was die Organisation schwierig gestaltete.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Gibt es denn gen\u00fcgend Personal, um \u00fcberhaupt vern\u00fcnftig betreuen zu k\u00f6nnen?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Schul- und OGS-Leitungen stellen sicher, dass gen\u00fcgend Personal vor Ort ist. Krank werden sollte allerdings keiner\u2026<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Wie bewerten Sie die Rolle der Politik?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>In der Theorie waren die Vorgaben des Schulministeriums meist gut gedacht, doch die praktische Umsetzung war schwierig. Ich habe gemerkt wie hart Schul- und OGS-Leitung daf\u00fcr gearbeitet haben, um die Vorgaben umsetzen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>F\u00fchlen Sie sich belastet?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Durch die h\u00e4ufige Neuorganisation des OGS-Alltags ist nat\u00fcrlich immer irgendetwas anders, das ist schon belastend. Dennoch muss ich sagen, dass trotz dieser widrigen Umst\u00e4nde die Zusammenarbeit gerade auch mit den Lehrkr\u00e4ften gut klappt. Der Zusammenhalt ist gut.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Gibt es die Angst sich zu infizieren oder prallt das an Ihnen ab?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Ja, die Angst gibt es nat\u00fcrlich – allein durch die Vielzahl der Kontakte im Arbeitsalltag.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>W\u00fcrden Sie sich impfen lassen?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Auf jeden Fall. Nicht nur um mich, sondern auch um das Umfeld zu sch\u00fctzen. Ich denke auch an meine Kollegen, einige geh\u00f6ren zur Gruppe der Risikopatienten.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Was w\u00fcrden Sie sich f\u00fcr die OGS w\u00fcnschen?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Vorgaben des Ministeriums die praxisnah umsetzbar sind.<\/p>\n

Sonja Bongers: <\/span>Was machen Sie als erstes nach der Pandemie?<\/p>\n

Jana Klu\u00df: <\/span>Endlich mal wieder mit allen aus der Familie zusammen sein.<\/p>\n

Die Gespr\u00e4chsreihe wird fortgesetzt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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